好課鋒從磨礪出，精彩源自推敲來—UCN助力名師磨課活動

　　以便使得師資中的交流專業學習和專業學習，增進師資的語文教學主題游戲活動特性，馬旭光優秀老師辦公室開發了科目為《判斷定位》的磨課教科研主題游戲活動，主題游戲活動還應邀了一級師資朱向明對其進行直播 輔導。

1.精彩課堂

活動內容中，趙美玲導師從教八年紀下冊的《認定地位》這課。課始，趙導師用和兒童們玩“找老朋友”的小小手游，從“玩小手游”中牽引學員進行數學3思考的問題；隨后著，趙導師以遠海尋覓燈塔為引子，讓學員找到舊知不可消除到現在的的問題，得以提高了學員學會新知的好奇心。

在開展調研學習的進程中，趙小編由淺入深，由比較簡單到非常復雜，漸漸提高了同學們用趨勢和空距知道位址的的能力，而且也讓同學們感想了統計學與現在的生活的聯系起來。　　

2.專家點評

課下，我們對這堂課深入開展了淬硬層研究討論。朱特對這堂課的設計、文字素材大全的采集而來、英語教師的教室學習方法提供給了徹底的認可，同一也共性性地提出者了提升小編建議。朱特相信，整堂課的文字素材大全很貼進日子，能更好地抓住畢業生的主要力，進而發揮畢業生的讀書快感，趙師傅的學習方法語言也是非常精簡強化，極具自己的親和力。

授課中需要調整的好地方是：關于那些環節事情的處里，趙師傅就還可以將音樂節拍降低那些，付出高中生有些的計劃方案及體現屬于自己創意的時段；單獨，在授課中，就還可以融入那些過渡性語，這就可以建立聯系高中生與師傅中間的時間。后面，馬師傅也對工作上室的大媽伴們做出了殷殷的還望。

兩多小時候的教室實訓和系統理論座談營銷主題活動，使崗位室的老太伴們收成意濃，回味無窮，“路悠悠其修遠兮，吾將前后而求索”，信在圓滿結束的座談營銷主題活動中，老太伴們又對數計算學的教室輔導會有進那步的了解。UCN讓教室更生動，讓抽象、的數學分析讓人覺得更佳和通俗易懂，讓音樂的老師更易將基本知識的給加盟商讓人覺得外形幽默。音樂的老師授課更靈活性高，的學生的學習更輕松愉快。

轉栽自科學城西渚實小