第一塊智能黑板由泛普發明
2014開創了一個新品類的誕生
泛普智能黑板不為爆款而生
只為做懂用戶的好產品,做為客戶創造(zao)價值的好伙伴
內在的技術 專利申請及標準設定 資源共享品臺 物連接網 廠家直銷鏈經營規模
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泛普擁有核心技術專利416項,是納米觸控技術的國家、國際發明企業,擁有納米觸控黑板的完全獨立自主知識產權,也是該領域標準制定的“國家高新技術企業”。
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泛普擁有最全最精準的教育資源數據平臺 涵蓋全科幾乎所有版本教材的配套資料,海量教學資源免費使用,并且每天還以數萬的速度增長,一鍵即可調用。
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泛普自主打造獨家云端管理平臺,基于云平臺、物聯網等技術,用一部手機就可以隨時隨地管控任意一間教室的設備。
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泛普擁有兩萬平工業4.0智能生產基地,生產過程已經實現全自動化,僅8名生產人員,便能完成泛普每年10億元的產值產出。
服務優勢 品牌優勢 價值優勢 體系保障
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服務優勢
建全360°售后維修服務維修服務有效保障了體系建設,正規專業技藝售后維修服務維修服務的使用培訓班、UCN教學研究電腦軟件終生全免費晉升,各種各樣搶修方式英文進行盡快車間維護保養。 -
品牌優勢
2014年開創智能黑板新品類,已成為第四代教育信息化裝備領軍企業。
市(shi)場占(zhan)有率20%以上,品(pin)牌認(ren)可度前三(san)。 -
價值優勢
榮獲“智慧教室顯示設備知名品牌”等諸多教育行業大獎。
入選中國教育裝備協會2018年度推介產品
2020年度蘇州工業園區人工智能優秀應用案例
獲新(xin)聞聯(lian)播、江蘇衛視、福(fu)布(bu)斯等(deng)多(duo)家媒體專題報道 -
體系保障
人才體系:為了給用戶提供越來越好的產品和服務,泛普非常重視人才,從選拔、培訓、考核、指導、晉升建立了越來越完善的人才體系。 渠道體系:為了找到能長期共贏,一起成長和發展的伙伴,把更多的資源集中在他們身上,泛普建立了越來越完善的渠道管理體系、渠道服務體系。 供應鏈體系:為了更好的持續發展,泛普越來越聚焦產品高品質,制定了嚴格、縝密的質量控制流程和規范,從檢測設備和人才上不斷投入,前端所有部門監管用戶滿意度的提升同時兼顧社會責任,擁有質量管理體系認證證書(中英版),環境管理體系認證證書(中英版)。 售后體系:專業的人做專業的事,為了讓用戶沒有后顧之憂,泛普服務體系設置了(7*24)立即響應,同城4小時內、異地12小時內到達現場排查,大型項目留關鍵配件即時更換,服務熱線 4006-192-129
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資源平臺海量資源智慧教學海量教學資源,涵蓋全,分類精,一鍵調用太方便了!
UCN合作院校云龍長郡學校的陳老師表示:充分利用學校配備的UCN智能黑板,在授課中,可隨時調用對應年級、對應學科的相應資源。所有課程資源能看出經過精心制作和篩選,每一個資源都是我們真正需要的資源。 -
物聯網平臺智慧校園的控制中樞UCN合作院校省常中信息管理處主任表示:以前校園管理單純依賴人力管理,成本過高,無預警機制,維修周期長權限分級單一容易形成孤島,擴容需另行部署維護成本又高,自從使用了泛普的智能黑板,極低的擴容成本,大大降低了信息化校園建設成本.便捷的遠程管理,現在,一部手機就可以隨時隨地管控任意一間教室的設備,減少維護精力,提高運維效率.
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智能交互行云流水般的觸控體驗UCN合作院校深圳中澳實小的老師如是說道,新興智能教學設備打破傳統教學模式與習慣,往往要適應很久,學校配備的UCN智能黑板的操作感好,交互性強,在屏幕上觸控書寫時毫無偏差,觸摸響應迅速,行云流水般的觸控體驗不僅如此,20點精準觸控同時讓四五個學生上臺操作,絲毫都不會卡頓,這使得我們課堂的互動性更強,孩子們上課的積極性都得到了大幅提高。
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運維成本真正從客戶出發,減少大量運維成本機身更加輕便,泛普智能黑板的重量只有96公斤,相較其他重量達一百多公斤的產品,安裝更為方便快捷,同時降低對教室墻體的承重壓力,UCN合作院校廣州執信中學的校長的校長表示:校園安全是做好學校各項工作的基礎和前提,也是學校教育的首要任務之一。之所以選擇UCN智能黑板,源于他能給師生“十分”的安全可靠。
除了安全問題,學校運維成本的把控,也是一大重要任務,UCN合作院校安徽宣城第三中學的校長如是感慨,設備更新換代快,維修更換成本高等問題一直困擾著他,直到接觸了UCN智能黑板,獨家的創新E-box設計,直接插拔,30分鐘完成更換,即使是女老師也能輕松完成更換,便于售后維修和升級。
“0”貼合黑板的觸控表層與后端顯示屏依然是單獨模塊,沒有使用膠粘合在一起,一旦發生觸控或者是顯示問題,可以單獨更換,大大降低了維護成本。而且在后續的產品更新迭代中,可以直接將觸控膜或顯示屏進行升級替換,真正從客戶出發,減輕了大量運維成本。
讓教育更加智慧和美好
技術只是手段,教育才是根本
如何將科技的力量化為產品為教育提供真實有效的服務和助力
是泛普人一直的努力和追求
- 40000+為我國4萬余間要求課堂提高了高質的好產品和售后服務
- 1000000+服務的超5000萬+老師和學生,其中的一般包括同濟專業高校時專業、長沙新信息項目工程高校時專業、宋慶齡少兒園、昆山高校時專業等聞名學院,并與多家五百強企業納米所、同濟專業高校時專業、昆山高校時專業繼續生產制造協議。
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